Chương trình LKĐT Cử nhân kiến trúc (DEEA – Pháp ngữ)

Thể thức đào tạo

Đồ án: Mỗi học kỳ sinh viên sẽ thực hành một đồ án kiến trúc, đô thị và cảnh quan. Trọng tâm là thiết kế không gian kiến trúc đô thị và cảnh quan và các vấn đề lịch sử, khoa học, văn hoá, xã hội và môi trường. Đồ án xưởng gồm 10 tín chỉ chiếm khoảng 50% thời gian giảng dạy.

Mục tiêu: học tập thông qua thực địa (phân tích thực địa, phân tích quá trình làm đồ án, phản biện). Đồ án xưởng dựa trên yêu cầu thực tế, khó khăn và mục tiêu của chủ đầu tư.

Workshop – Đồ án thực địa: Đây là thời gian triển khai đồ án thực hành và tăng cường nhằm đáp ứng yêu cầu cụ thể của một chủ đầu tư bằng cách ứng dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn. Nó góp phần làm nổi bật kiến thức và quá trình đào tạo, làm phong phú hồ sơ kinh nghiệm thực tế của sinh viên và thiết lập mạng lưới chuyên nghiệp để tuyển dụng.

Giờ học thực hành: Các giờ thực hành liên quan giúp làm phong phú kiến thức về thiết kế kiến trúc khi làm đồ án vì nó giúp phát triển khái niệm về liên ngành trong đồ án và hiểu sâu hơn những khái niệm cụ thể về thiết kế kiến trúc và cảnh quan.

Giờ học lý thuyết: Các môn lý thuyết được giảng theo từng khóa, kiến thức liên quan cần thiết để làm đồ án.

Các đợt thực tập: Thực tập là học phần thực hành, bổ sung và bắt buộc, giúp sinh viên không chỉ khám phá môi trường làm việc trong lĩnh vực kiến trúc, cảnh quan và quy hoạch đô thị, ở bất kể công ty nào, chủ đầu tư và/hoặc quản lý dự án mà còn có kinh nghiệm chuyên môn hữu ích cho sinh viên khi bước vào thị trường lao động.

Báo cáo nghiên cứu: Vào năm cuối đại học, báo cáo nghiên cứu khuyến khích học sinh đặt câu hỏi về công việc và tiến bộ của mình trong quá trình học tập để xác định và triển khai một đề tài mà sinh viên đặc biệt quan tâm đến. Sinh viên được hướng dẫn trình bày những tác phẩm được dạy từ môn đồ án kiến trúc và đô thị với những bài đã thực hiện của các môn học khác. Để xây dựng quan điểm của mình, cần phải tập hợp các nguồn và phân tích các tài liệu bổ sung, đọc thêm thông tin về các bài đã chọn, và soạn ra mục lục tổng hợp. Bài tổng hợp này thể hiện dưới hình thức một bài diễn giải bằng văn bản gồm khoảng 20 trang. Bài báo cáo nghiên cứu được thực hiện với sự hướng dẫn của giảng viên thuộc nhiều chuyên ngành và có báo cáo bằng thuyết trình kèm tài liệu văn bản.

Các phương tiện trang bị cho sinh viên: Công cụ sao chép (scan, copy, cắt laze, …), nguồn tài liệu (thư viện sách tiếng Pháp tại Đại học Kiến trúc Hà Nội). Sự hiện diện của Campus France trong trường Đại học Kiến trúc Hà Nội (bắt đầu từ tháng 10 năm 2017) là một nguồn lực góp phần vào việc giám sát và đào tạo sinh viên.

Tận dụng các nguồn lực kỹ thuật số: Sinh học chương trình đại học này sẽ tự động có quyền truy cập vào mạng máy tính và cơ sở dữ liệu được cung cấp bởi các Trường ĐH Kiến trúc Quốc gia Normandie. Ngoài ra, Trung tâm Kỹ thuật Số bằng tiếng pháp (CNFP) của AUF sẽ được sử dụng làm tài nguyên và công cụ truyền thông và giảng dạy (các khóa học học tập từ xa, các cuộc họp, trao đổi…).

Phương pháp đánh giá kiến thức: Việc kiểm tra kiến thức được thực hiện liên tục, bằng việc điểm danh và các kỳ thi kiểm tra kiến thức từ các bài học đã được giảng dạy. Việc đánh giá được thực hiện đồng thời và có hệ thống bởi các giáo viên và các chuyên gia được mời theo một thang điểm chung.